为全面贯彻落实“以学生发展为中心”的理念，全面提升人才自主培养质量。自动化系开展了“两性一度”课堂教学质量教研活动，自动化系全体教师参加了本次活动。
课程是建设教育强国的重要基石，是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。会议开始，自动化系主任雷金莉老师着重讲解了《关于一流本科课程建设的实施意见》中具体内容与要求，并系统解读了“两性一度”（课程内容的高阶性、教学方法的创新性、学习成果的挑战度）的核心内涵。强调自动化专业作为交叉学科，必须打破传统知识灌输模式，通过项目式、问题导向式教学设计，培养学生解决复杂问题的综合能力与创新思维。随后，各位教师们围绕“如何平衡课程难度与学生接受度”“如何将学科前沿动态融入课堂教学”等话题展开热烈讨论，分享了在课程中融入“两性一度”理念的经验与思考。
未来，自动化系将以“两性一度”为指引，持续推进教学创新，打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，为培养高素质自动化人才奠定坚实基础。（文、图/李小斌 审核/吕晓峰）
