为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面推进教育教学改革，近日，通信工程系成功举办了以"两性一度"（高阶性、创新性、挑战度）为主题的课堂教学专题教研活动。本次活动由系主任李明主持，全系教师齐聚一堂，共同探讨提升课堂教学质量的新路径、新方法。
会议强调，要坚持"以本为本"，推进"四个回归"，把本科教育放在人才培养的核心地位。与会教师纷纷表示，要将"两性一度"的教学理念全面贯彻到人才培养的每一个环节，切实提升课程教学质量。
在专题研讨环节，多位教师分享了教学实践中的创新做法。通过设计综合性课程项目，有效培养了学生解决复杂工程问题的能力。将基础知识学习前置，课堂时间重点用于深度讨论和实践操作，显著提升了学生的学习参与度。大家一致认为，要合理增加课程难度，拓展课程深度，通过增设课程小论文、文献综述、开放式项目设计等多元化考核方式，激发学生的学习潜能。同时，要将最新的科研前沿成果融入教学内容，培养学生的创新思维和科研能力。
本次教研活动进一步明确了通信工程系课程教学改革的方向。为通信工程系深化课堂教学改革凝聚了共识，指明了方向。全系教师将以此次活动为契机，持续推动教学创新，全面提升人才培养质量，为服务国家战略培养更多高素质通信工程专业人才。（文、图/李明 审核/吕晓峰）
