各党支部，各系（中心），全体师生：为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，加强干部作风能力建设，坚持开门抓教育、抓整改，现就进一步畅通师生意见建议反映渠道有关事宜通知如下。一、受理范围全院师生二、意见建议反映和投诉渠道1.书记院长信箱：意见箱设在石鼓校区电附楼东门东侧2.电话：学院领导班子成员手机及分管负责工作公布在电附楼一楼3.电子信箱： bwldianqi@163.com4.院领导接待：电气...

各系（中心）、全体教职工：根据学校工作安排和要求，现将我院2025年度教职工年度考核工作安排如下。一、考核对象全院正式教职工（不含处级领导）二、考核内容及要求    1.考核内容。按照《宝鸡文理学院教职工年度考核办法（试行）》执行。2.相关要求。教职工年度考核评定为“优秀”等次须圆满完成年度教学、科研、公共事务工作任务，未完成年度工作任务不得评定为“优秀”等次。三、考核过程及时间安排1.自评总结（12月29日至3...

各党支部、各系（中心）：根据学校工作安排和要求，现将我院2025年度师德考核工作安排如下。一、考核对象全院正式教职工。二、考核内容及标准师德考核按照《宝鸡文理学院教师师德考核办法》（宝文理院党字〔2021〕69号）（附件1）执行。教职工存在《宝鸡文理学院师德师风失范行为“十四条”》（附件2）所列师德负面清单行为或受到《宝鸡文理学院教师师德失范行为处理办法》（附件3）处理的，实行师德考核“一票否决”制度。三、...

电子电气工程学院两早两晚及课堂考勤管理规定为加强学院学风建设，维护正常教学秩序，创造良好学习环境，根据《宝鸡文理学院学生违纪处理办法》，结合电子电气工程学院实际情况，特制定本管理规定。一、请假规定1. 所有请假均须通过 “易班”平台提交申请，经班主任审核通过后，方可生效。2. 病假需在申请时上传医院有效证明，事假需和家长电话确认。3. 除特殊情况（如急症、紧急事故）外，事后补假一律无效。特殊情况，应在事...

各支部、全体师生：现将2025年12月份政治理论学习内容安排如下，请组织相关人员认真学习。1.习近平总书记在纪念胡耀邦同志诞辰110周年座谈会上的重要讲话（新华社北京11月20日电）2.习近平总书记对全面依法治国工作作出的重要指示（新华社北京11月18日电）3.习近平总书记在广东考察时的重要讲话精神（新华社广州11月8日电）4.习近平总书记在党外人士座谈会上的重要讲话精神（新华社北京10月24日电）5.习近平：因地制宜发展新质...

各党支部、全体师生：现将2025年11月份政治理论学习内容安排如下，请认真学习。1.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报（新华社北京10月23日电）2.关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的说明（《人民日报》2025年10月29日第1版）3.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议（《人民日报》2025年10月29日第1版）4.推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议...

全体研究生：为持续提高研究生培养质量，培养独立科研能力和创新思维。学院将开展“导师带我做科研”系列活动第四讲，具体内容如下：题 目：《科研技术前沿引导与科研启航》主讲人：李明时 间：2025年10月29日（周三）下午4:30地 点：石鼓校区电附楼207会议室请全体研究生按时参加。电子电气工程学院2025年10月28

各党支部、全体师生：现将2025年10月份政治理论学习内容安排如下，请认真学习。1.习近平在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时强调 完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略 努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆（《人民日报》2025年9月25日1版）2.中共中央办公厅转发《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第五卷的通知》（新华社北京8月29日电）3.在庆祝...

还在为错过能源革命风口而遗憾？想掌握未来电力系统核心技能？新能源与智慧电网微专业重磅来袭，帮你打通从理论到实践的进阶之路！为满足学生个性化发展和多样化学习需求，学校现面向全校学有余力的本科生推出 “新能源与智慧电网”微专业，欢迎广大同学积极报名！在这里，你能学到的不只是知识，更是改变世界的能力。聚焦核心领域深度剖析太阳能、风能等新能源发电技术，解锁分布式能源、储能系统的运行奥秘。玩转智慧技术上手...

为深入推进我校人才培养模式改革，提升人才培养质量，满足学生个性化发展和多样化学习需求，学校现面向全校学有余力的本科生推出 “低空技术与工程”微专业，欢迎有志于低空经济、无人机技术、空域管理等前沿领域的同学积极报名！什么是“低空技术与工程”？低空技术与工程微专业聚焦低空经济发展背景下的关键技术与管理问题，涵盖无人机系统、低空通信导航、空域规划与管理、低空飞行器设计等核心内容，旨在培养具备跨学科视野...