为夯实教学质量根基，帮助新进教师快速适应教学岗位、提升教学能力，开学第一周，电子电气工程学院教学督导组聚焦教学常规管理，扎实开展各项督导工作，为新学期教学工作平稳有序推进保驾护航。
针对新进教师培养，督导组重点开展了试讲指导工作。为上好开学第一课，督导组对3名新进教师的试讲进行了指导，细致观察教师的教学仪态、授课逻辑、重难点把握以及学生的互动情况。试讲结束后，督导组结合每节课的特点，对新进教师进行了悉心指导，既肯定了新进教师在教学设计、课堂表达等方面的亮点，也针对教学环节衔接、教学方法优化、重难点突破等方面存在的不足，提出了具体、可操作的改进建议，助力新进教师快速找准教学定位、提升教学水平。
为全面掌握新学期课堂教学实际情况，及时发现并解决教学中存在的问题，督导组深入各年级课堂，开展随机听课以及集体听课等活动。督导组成员分工明确，认真记录授课教师的教学过程、教学方法运用及学生课堂反馈，课后与授课教师深入交流，围绕教学目标达成、课堂氛围营造、教学效果提升等方面进行探讨，进一步强化了教师的教学责任意识，推动课堂教学质量持续提升。
开学第一周教学督导工作的推进，既是对新学期教学环境和师生状态的一次全面检验，又是对新学期教学质量的一次精准把控。下一步，督导组将持续常态化开展教学督导工作，聚焦教学全过程，强化指导服务，助力学院教师不断提升教学能力，推动学校教学工作高质量发展。（文、图/李小斌 审核/王晓利）
